Ama ne yazık ki gençlerimiz ortaokul ve lisede matematik öğreniyor ama parasını nasıl değerlendireceğini öğrenemiyor. Oysa en az matematik kadar önemli bir ders var: Finansal Okuryazarlık.

Bu ders neden seçmeli değil de zorunlu olmasın? Gençlerimiz tasarrufun, yatırımın, enflasyonun, faizin ne olduğunu erken yaşta öğrenirse, gelecekte daha bilinçli tüketiciler, daha sağlam yatırımcılar olur. Harçlığını yönetebilen bir genç, ileride maaşını da yönetebilir. Ve işte tam da bu yüzden, Finansal Okuryazarlık dersi tüm okullarda müfredata alınmalı.

Ama bu dersi verirken dikkat etmemiz gereken çok önemli bir nokta var: Bu dersi, teoriyi bilen ama pratiği hiç olmayanlar değil; piyasaları bilen, kriptoyu, borsayı, vade farkını, faizi yaşayarak öğrenmiş kişiler anlatmalı. Çocuklarımız ezberle değil, gerçek hayat örnekleriyle eğitilmeli. Paranın yalnızca harcanan değil, aynı zamanda değerlendirilebilen bir araç olduğunu görmeliler.

Bugün gençler TikTok’tan, sosyal medyadan “yatırım tüyoları” öğrenmeye çalışıyor. Peki ya bu bilgiler ne kadar doğru, ne kadar güvenilir? Gençlere bu bilgileri bir eğitimci değil de bir algoritma sunuyorsa, orada hepimiz düşünmeliyiz.

Türkiye’de ekonomik şartlar herkes için zor. Aileler, çocuklarının geleceği için her kuruşu düşünüyor. O zaman biz de eğitim sistemimize şunu sormalıyız: Gençlere yatırım yapmayı öğretmeden onları hayata nasıl hazırlıyoruz?

Unutmayalım: Bilinçli bireyler, güçlü toplumlar yaratır. Bugünün genci, yarının iş insanı, girişimcisi, hatta belki ekonomisti. Gelin hep birlikte, gençleri ekonomik cehaletin gölgesinden çıkarıp finansal bilinçle aydınlatalım.