Açıklanan talepler arasında dikkat çeken başlıklar var. Her biri, yıllardır eğitim çalışanlarının sahada yaşadığı zorluklara birer çözüm çağrısı niteliğinde. Ancak bu talepler, masada ne kadar güçlü savunulsa da, karar verici mekanizmaların iradesi olmadan sadece temenniden öteye geçemiyor.

İşte o taleplerden öne çıkan bazıları:

     1) Muhakkiklik Görevi

 Angarya Değil, Ücretli Olmalı: En çok dikkat çeken maddelerden biri, okul yöneticilerine verilen muhakkiklik görevinin ücretlendirilmesi. Bu konu biz memurdavalari.com ailesi olarak defalarca gündeme getirdik. Çünkü mevcut mevzuatta okul idarecilerinin muhakkiklik yapma zorunluluğu bulunmuyor. Bu görev, gönüllülüğe dayanıyor. Muhakkiklik yapmayan yöneticinin hiçbir hukuki ya da idari sorumluluğu yok. Ancak görevi kabul edenler, ciddi zaman ve enerji harcıyor, dosya incelemekten soruşturma yürütmeye kadar riskli işlemler üstleniyor.

Bu durumun adı nettir: Angarya. Dolayısıyla bu görevin ya profesyonel bir yapıya dönüştürülmesi ya da açıkça ücret karşılığı yapılması gerekir.

     2) Öğretim Yılına Hazırlık Ödeneği Artırılmalı

Her yıl öğretmenlere verilen "öğretim yılına hazırlık ödeneği", adıyla çelişecek kadar yetersiz. Sınıf düzeninden kırtasiye ihtiyaçlarına, teknolojik araçlardan eğitim materyallerine kadar yapılan harcamaların karşısında, mevcut ödenek sembolik olmaktan öteye geçemiyor.

Bu yıl talep edilen 22.105 TL, kulağa yüksek gelebilir. Ancak sahada çalışan binlerce öğretmenin deneyimiyle sabittir ki bu rakam, yılbaşı hazırlıklarının ancak karşılığıdır.

     3) Yüksek Lisans ve Doktora Yapanlara Kazanılmış Hakları Geri Verilmeli

Geçmişte, yüksek lisans yapan öğretmenlere %25, doktora yapanlara ise %40 zamlı ödeme yapılıyordu. Bu uygulama, 2011 yılında dönemin Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer tarafından kaldırıldı.  Bu sadece bir uygulamanın sona ermesi değil, aynı zamanda bir kazanılmış hakkın gasp edilmesidir. Oysa bu teşvik, öğretmenlerin akademik donanımını artırıyor ve doğrudan eğitimin niteliğine katkı sağlıyordu. Bu hakkın iadesi, eğitimciler arasında yeniden bir güven ortamı sağlayacaktır. Elbette burada bir ayrım yapılabilir: tezli yüksek lisans ve doktora yapanlara öncelik verilerek, akademik niteliği yüksek çalışmalar desteklenebilir.

     4) Ve Diğer Talepler…

Bunlarla birlikte sendikanın dile getirdiği diğer talepler de dikkat çekici:
- Ek ders ücretlerinin artırılması

- Kariyer basamaklarında adaletli geçişlerin sağlanması

- Görevde yükselmede liyakatin esas alınması

- Ek gösterge sisteminde öğretmenlerin unutulmaması

- Okul müdürlerinin maaş skalasında yaşadığı mağduriyetin giderilmesi

Her biri eğitim çalışanlarının sahadaki yükünü hafifletecek, moral ve motivasyonu artıracak nitelikte.

Yıllardır aynı cümlelerle talepler dile getiriliyor. Her toplu sözleşme dönemi umutla bekleniyor. Ama ne yazık ki masadaki kazanımlar, çoğu zaman kâğıt üzerinde kalıyor.

Şimdi soruyoruz:

 Eğitim-Bir-Sen’in taleplerinin kaçı gerçekleşecek?

 Bu kez gerçekten bir adım atılacak mı?

Yoksa yine öğretmenler sabır testinden mi geçecek?

Bekleyip görelim… Hadi kalın sağlıcakla!