Türk Ceza Kanunu’nda yer alan “suça sürüklenen çocuk” kavramı ve mevcut infaz yasası, toplumda ciddi bir cezasızlık algısı yaratıyor. Çocuk yaşta işlenen ağır suçlarda bile caydırıcı bir yaptırımın olmaması, mağdurların ve toplumun adalet duygusunu zedeliyor. Bu düzenlemeler acilen gözden geçirilmeli; suçu işleyen yaşı küçüğün korunması kadar mağdurun ve toplumun güvenliği de gözetilmelidir.

Öğretmenler Kendi Kaderine Terk Edilemez

Bugün görünen o ki öğretmenler korunamıyor. O halde en azından meşru müdafaa haklarını kullanabilmeleri için öğretmenlere harçtan muaf şekilde silah taşıma izni verilmesi tartışılmalıdır. Bu, bir tercih değil; hayatta kalma refleksi olarak görülmelidir. Eğitim yuvaları, öğretmenlerin can güvenliğini sağlayamıyorsa, öğretmenlere kendi güvenliklerini sağlama imkânı tanınmalıdır.

Velilerin Eğitimdeki Belirleyiciliği

Bir diğer sorun ise velilerin eğitimde aşırı belirleyici rol üstlenmesidir. Örneğin özel eğitim öğrencilerine kaynaştırma raporu verilmesi sonucu bu çocuklar destek sınıflarından yararlanıyor. Ancak bu durum, sınıfta bulunan diğer çocuklara haksızlık doğurabiliyor. Devletimiz özel eğitim okulları açmışken, çocukların bu okullara yönlendirilmesi öğretmen kararıyla yapılmalı; veli kararı bu noktada belirleyici olmamalıdır. Eğitimde pedagojik kararların uzmanlar tarafından verilmesi, adaletin ve eşitliğin sağlanması açısından zorunludur.

Zorunlu Eğitimin Yeniden Tartışılması

Bugün zorunlu eğitim sistemi, ne öğretmenleri ne öğrencileri ne de velileri tatmin ediyor. Çocukların bireysel yetenekleri, ihtiyaçları ve toplumsal gerçekler göz ardı edilerek herkese aynı kalıp dayatılıyor. Zorunlu eğitimin acilen kaldırılması, yerine daha esnek, bireysel farklılıkları gözeten bir sistemin kurulması gerekir.

Fatma Nur öğretmenin ölümü, bir bireyin trajedisi olmanın ötesinde, mesleğin çöküşünün sembolüdür. Hukuk düzenlemeleri, eğitim politikaları ve güvenlik önlemleri yeniden ele alınmadıkça bu acılar tekrar yaşanacaktır. Öğretmenlerimizin sesi duyulmalı, onların güvenliği sağlanmalı, velilerin değil uzmanların kararları geçerli olmalı ve eğitim sistemi köklü bir dönüşüm geçirmelidir.